Dapat diketahui jika peran perpustakaan di sekolah dalam suatu pendidikan sangat penting untuk membantu pendidikan yang bermutu. Selain itu peranan perpustakaan di dalam pendidikan amatlah penting, yaitu untuk membantu terselenggaranya pendidikan dengan baik. Dengan demikian sasaran dan tujuan operasional dari perpustakaan sekolah adalah untuk memperkaya, mendukung, memberikan kekuatan dan mengupayakan penerapan program pendidikan yang memenuhi setiap kebutuhan siswa, disamping itu mendorong dan memungkinkan tiap siswa mengoptimalkan potensi mereka sebagai pelajar.Serta perpustakaan sekolah merupakan sumber belajar yang ada di sekolah atau bisa disebut sebagai paru-paru sekolah.
Oleh sebab itu perpustakaan sekolah harus menjalankan fungsinya dengan baik untuk menyediakan infromasi yang dibutuhkan oleh warga sekolah baik itu guru dan peserta didik. Dalam undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dimana pada pasal 35 undang-undang tersebut dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan jalur pendidikan sekolah, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun oleh masyarakat, harus menyediakan sumber-sumber belajar.
Perpustakaan sebagai sumber kegiatan belajar mengajar merupakan langkah awal dalam proses KBM yaitu tahap awal mencari informasi yang bertujuan menyerap, menumbuhkan kemampuan menikmati pengalaman imajinatif, membantu perkembangan kecakapan bahasa dan daya pikir, serta dapat mendidik siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka secara efektif dan efisien serta memberikan dasar kearah pembelajaran mandiri.
Dapat dilihat bahwa perpustakaan berpengaruh besar dalam proses kegiatan belajar mengajar. Dan tentunya sangat tergantung pada kemampuan perpustakaan dalam menjalankan fungsinya serta adanya usaha siswa untuk mecari/memperoleh informasi melalui perpustakan. Karena disinilah adanya hubungan timbal balik antara siswa dan peprustakaan tersebut yaitu siswa mempunyai kebutuhan dalam memperoleh informasi. Untuk menunjang hal tersebut sekolah harus mempunyai perpustakaan yang efektif, maksudnya perpustakaan yang mempunyai bahan pustaka yang memadai bagi siswa untuk mencari informasi, yang sesuai dengan kebutuhan sekolah serta bahan bacaan yang disukai oleh peserta didik di sekolah tersebut. Sesuai dengan UU Perpustakaan No 43 Tahun 2007 menjelaskan bahwa koleksi perpustakaan diseleksi, diolah, disimpan, dilayankan, dan dikembangkan sesuai dengan kepentingan pemustaka dengan memperhatikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, selain koleksi yang harus diperhatikan adalah suasana perpustakaan yang menarik perhatian siswa, nyaman, mempunyai tempat yang cukup untuk siswa dalam membaca, menulis dan jika memungkinkan ada juga fasilitas komputer.
Perpustakaan juga harus berada pada lokasi yang tenang dan jauh dari kebisingan. Serta gedung perpustakaan harus sesuai dengan peraturan yang ada. Buku-buku yang terdapat pada perpustakaan harus tersusun rapid dan terpajang di rak buku. Untuk itu perpustakaan yang efektif harus dipimpin oleh seorang ahli peprpustakaan atau bisa dsebut pustakawan. Pustakawan juga harus bersikap ramah dan luwes dalam memberikan pelayanan kepada pembaca dan memberikan informasi berkaitan dengan koleksi perpustakaan dengan pelayanan yang baik itu maka siswapun akan merasa senang dan rajin untuk mengunjungi perpustakaan tesebut dengan demikian minat baca pada siswapun menjadi meningkat. Sehingga perpustakaan juga bisa berfungsi sebagai perlengkapan pendidikan yang memiliki kemampuan dalam menjebatani proses transfer ilmu pengetahuan kepada siswa.
Secara terperinci manfaat perpustakaan sekolah, baik yang diselenggarakan di sekolah dasar, maupun di sekolah menengah ialah Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid tehadap membaca, dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid., menambah kebiasaan belajar mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri, mempercepat proses penguasaan teknik membaca, membantu perkembangan kecakapan berbahasa, dapat membantu guru-guru menemukan sumber-sumber pengajaran, membantu murid-murid, guru-guru, dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Adapun tujuan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu murid-murid dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. Oleh sebab itu segala bahan pustaka yang dimiliki perpustakaan sekolah harus dapat menunjang proses belajar mengajar,, agar dapat menunjang proses belajar mengajar maka dalam pengadaan bahan pustaka hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah. Selera para pembaca yang dimaksud ialah peserta didiknya.
Daftar Pustaka
- 1960 reads
